课程详情
培训对象
政府官员
培训收益
投资兴业和日常经营决策时不仅涉及市场信息,而且需要调动税务筹划意识。资源的筹集方式不同、投入方式不同、法律形态不同、纳税身份不同、核算方式不同、盈利模式不同、交易条件不同、结算方式不同、纳税地点不同、管理制度不同都有可能导致不同的税收待遇或曰投资报酬率,采取税务筹划通常可以降低10%-20%的税负(有时能够完全规避纳税义务)。
课程内容
第三方第三方三大飞士大夫的撒发生大风吹是大方的说法v
课程安排
2008年11月16日
早上:9:10点-12:00点课程安排如下:
第一模块:企业税务筹划
第一部分:新企业所得税法解读与难点问题分析
第一节:新企业所得税法的出台背景
第二部分:快速流通企业涉税风险控制与纳税筹划
案例1:从滞留发票看快速流通企业涉税风险控制
案例2:从华为劳动合同事件看快速流通企业税收筹划
(12:10-1:00点)自助午餐
1:10点-5:00点课程安排如下:
会计准则的主要差异 税收筹划“五步排查法”
第四部分:企业进行税收筹划的必要性
一:税收筹划有利于税收杠杆作用的发挥
二:税收筹划有利于提高企业财务管理水平
三、税收筹划有利于企业提高经营效益
四、税收筹划有利于提高企业依法纳税意识
5:30点-8:30点学友共聚共乐.
第二模块:企业报表分析
17日早上::9:10点-12:00点
企业财务报表分析与管理透视
第一部分:财务报表分析基础
一:基本会计准则
二::制约企业报表编制的法规体系
三:财务报表的基本格式与项目构成
(12:10-1:00点)自助午餐
1:10点-5:00点课程安排如下:
第二部分:财务状况质量分析
一: 资产质量分析
二:资本结构质量分析
三:利润质量分析 四:现金流量质量分析
五:财务状况质量的总体分析
第三部分:常规比率分析
清偿能力比率
盈利能力比率
活力比率
现金流量比率
5:30点-6:00点师友全体合影.
索取通讯录.每人一本.
早上:9:10点-12:00点课程安排如下:
第一模块:企业税务筹划
第一部分:新企业所得税法解读与难点问题分析
第一节:新企业所得税法的出台背景
第二部分:快速流通企业涉税风险控制与纳税筹划
案例1:从滞留发票看快速流通企业涉税风险控制
案例2:从华为劳动合同事件看快速流通企业税收筹划
(12:10-1:00点)自助午餐
1:10点-5:00点课程安排如下:
会计准则的主要差异 税收筹划“五步排查法”
第四部分:企业进行税收筹划的必要性
一:税收筹划有利于税收杠杆作用的发挥
二:税收筹划有利于提高企业财务管理水平
三、税收筹划有利于企业提高经营效益
四、税收筹划有利于提高企业依法纳税意识
5:30点-8:30点学友共聚共乐.
第二模块:企业报表分析
17日早上::9:10点-12:00点
企业财务报表分析与管理透视
第一部分:财务报表分析基础
一:基本会计准则
二::制约企业报表编制的法规体系
三:财务报表的基本格式与项目构成
(12:10-1:00点)自助午餐
1:10点-5:00点课程安排如下:
第二部分:财务状况质量分析
一: 资产质量分析
二:资本结构质量分析
三:利润质量分析 四:现金流量质量分析
五:财务状况质量的总体分析
第三部分:常规比率分析
清偿能力比率
盈利能力比率
活力比率
现金流量比率
5:30点-6:00点师友全体合影.
索取通讯录.每人一本.
师资介绍
李记有:硕士研究生、高级会计师、中国注册税务师,国家会计学院客座教授,清华大学特聘教授,中国税收筹划网CEO、致通振业财税咨询连锁机构董事长、全国知名税收筹划实战运作专家,曾为全国上百家企业担任高级税务顾问,设计最优纳税方案。
在国内首先创立税收筹划“变量引进”和“因素分析”两大学说,纳税安全控制(TSC)系统首席设计师。是中央电视台、中国税务报、中国财经报的税收筹划访谈嘉宾,并多次在全国几十个大中城市举办专场报告会。
钱爱民:对外经济贸易大学会计学系副教授硕士生导师
曾先后为本科普通专业、ACCA专业、CGA专业以及MBA等各层次的学生讲授《会计学原理》、《财务会计》、《高级财务会计》、《财务报表分析》、《管理会计》、《公司理财》、《国际会计》等多门专业课程。
在国内首先创立税收筹划“变量引进”和“因素分析”两大学说,纳税安全控制(TSC)系统首席设计师。是中央电视台、中国税务报、中国财经报的税收筹划访谈嘉宾,并多次在全国几十个大中城市举办专场报告会。
钱爱民:对外经济贸易大学会计学系副教授硕士生导师
曾先后为本科普通专业、ACCA专业、CGA专业以及MBA等各层次的学生讲授《会计学原理》、《财务会计》、《高级财务会计》、《财务报表分析》、《管理会计》、《公司理财》、《国际会计》等多门专业课程。
其他信息
学员限制38人.备注:自带一寸照片(黑白)以及足够的名片......
24小时咨询热线:
主办方:北京新东方学校.
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