中高层领导者

提高学员的领导技能

领导的方法是借力；
领导的基础是团队；
领导的关键是结构；
领导的高度是文化：
领导的生命是学习；
领导的出路是与时俱进；

一 与时俱进
问题解剖：员工与客户发生了哪些变化？组织结构的变革对领导意味着什么？市场的变化对领导提出了怎样的要求？
案例分析：新岛咖啡、吉林电力、富士康、EMC
结 论：领导者要看懂趋势，把握情境，借助环境之力创造绩效。

二 塑造团队
问题解剖：员工有潜能却得不到激发，团队有能人却不出绩效，企业有团队却同而不和……如何解决这些难题，建立一支有战斗力的“球队”？
案例分析：长城保险、微软、卓越网、宝洁公司
结 论：优秀的领导都是优秀的教练，领导的绩效是员工绩效的总和。

三 科学管理
问题解剖：如何建立有效的管理体系？如何提高员工的职业素养？如何使标准成为规范，使规范成为习惯？管理体系有效运行的技巧是什么？提高团队执行力的关键点在哪里？
案例分析：希望集团、丰田公司、喜来登床垫
结 论：当企业的规范化成为必然，领导必须把科学的管理变成一种习惯！

四 文化推进
问题解剖：优秀企业文化的内核是什么？如何以“文”化人，把优秀的基因植入员工的心里？如何把文化转变为绩效？
案例分析：海尔集团、红剑化工、百年厨具
结 论：与公司门面及财务状况相比，领导者应该更关心公司的灵魂--那就是企业的价值观，热情与操守。

五 学习发展
问题解剖：领导个人如何学习？组织如何学习？如何保持学习机制的有效性、可持续性和系统性？
案例分析：挪威林业、亚美信、深圳招行
结 论：学习是领导的生命，组织的学习开始于领导的学习，完善的学习制度保证企业发展的有效性与持续性。

高伯任老师