课程详情
培训对象
中高层管理者
培训收益
- 理解教练式领导风格及益处
- 掌握运用教练式领导风格的方法
- 学会以教练式领导风格提升团队能力和绩效
- 掌握运用教练式领导风格的方法
- 学会以教练式领导风格提升团队能力和绩效
课程内容
第一模块 理解教练式领导
真正教练式领导者,需要将注意力从向下属“提供方案”转向促动下属通过思考“自己找到方案”,并将成长的空间提供给下属。
教练式领导以更加关注团队能力提升的方式,体现出自己对长期目标承诺。
调程设置:
关于行为改变的理论和方法
关于“教练”与“学习”
教练式领导的理论和方法
个人学习目标设定
第二模块 提升团队成员的独立性
团队成员的独立性,直接反映出团队的整体能力。下属的“依赖”行为,在很大程度上源自领导者的直接给予“答案”的行为。要想提升团队成员的独立性,领导者必须从自我做起,必须做到能够对下属的行为进行合适的干预,促动员工更多地独立思考,以积极主动的方式,高效能地完成自己的工作。
课程设置:
行为干预的条件和方法
培养员工独立性
教练循环及阶段
作业:将技能应用于个人情境
第三模块 教练技术
应用教练式领导风格,需要领导者掌握相应的教练技术,并将其融入到自己的行为中去。
不仅如此,教练式领导还需要根据下属的不同行为采用不同的行为干预风格,只有这样,才能够有效帮助下属获得能力上的提升。
课程设置:
交流尝试新行为的体验
客观观察与去除偏见
积极倾听与教练式问题
不同的行为干预风格
将技能应用于个人情境
第四模块 辅导绩效提升
作为下属的“教练”,您需要对下属的行为和绩效及时给予反馈。并能够以合适的行为,应对下属可能出现的学习“阻力”,并能够在类似困境中找到解决方案。
课程设置:
对行为和绩效给予反馈
应对阻力和困境
个人情境
交换表扬与批评
规划未来:您将如何去做?
真正教练式领导者,需要将注意力从向下属“提供方案”转向促动下属通过思考“自己找到方案”,并将成长的空间提供给下属。
教练式领导以更加关注团队能力提升的方式,体现出自己对长期目标承诺。
调程设置:
关于行为改变的理论和方法
关于“教练”与“学习”
教练式领导的理论和方法
个人学习目标设定
第二模块 提升团队成员的独立性
团队成员的独立性,直接反映出团队的整体能力。下属的“依赖”行为,在很大程度上源自领导者的直接给予“答案”的行为。要想提升团队成员的独立性,领导者必须从自我做起,必须做到能够对下属的行为进行合适的干预,促动员工更多地独立思考,以积极主动的方式,高效能地完成自己的工作。
课程设置:
行为干预的条件和方法
培养员工独立性
教练循环及阶段
作业:将技能应用于个人情境
第三模块 教练技术
应用教练式领导风格,需要领导者掌握相应的教练技术,并将其融入到自己的行为中去。
不仅如此,教练式领导还需要根据下属的不同行为采用不同的行为干预风格,只有这样,才能够有效帮助下属获得能力上的提升。
课程设置:
交流尝试新行为的体验
客观观察与去除偏见
积极倾听与教练式问题
不同的行为干预风格
将技能应用于个人情境
第四模块 辅导绩效提升
作为下属的“教练”,您需要对下属的行为和绩效及时给予反馈。并能够以合适的行为,应对下属可能出现的学习“阻力”,并能够在类似困境中找到解决方案。
课程设置:
对行为和绩效给予反馈
应对阻力和困境
个人情境
交换表扬与批评
规划未来:您将如何去做?
师资介绍
高伯任老师