企业的培训管理者(人力资源经理、培训经理、培训主管、培训专员)

　　１.将“以客户为中心”理念引入培训工作，并在企业中强化“培训有价值”的信念
　２.掌握培训营销的实操方法与手段
　３.理解培训推广的重要观念和原则，并能转化为操作方便的方法和工具
　４.理解培训服务与培训推广的紧密关系
　５.掌握“以服务促推广”的四种利器
　６.理解制度在培训推广中的重要意义
　７.掌握“以制度保推广”的三把尖刀

该课程专门为企业的培训主管人员（培训经理、培训主管、培训专员）解决在企业内部推行培训时碰到的困难而量身打造的实用课程。课程将在一天时间里帮助你：
　　１.理解营销在培训推广中的重要意义，并掌握一些操作简便，且有实效的培训推广策略；
　　２.理解培训效果对于培训推广的重要性，并了解改善培训效果的四大工程；
　　３.理解制度管理在培训推广中的重要性，并掌握赢取关键人物支持的技巧；
　４.使培训既满足组织需求，又能提升培训项目及培训部门的价值

第一部分 培训推广，我们的痛

a、破冰开局
b、企业中培训推广问题汇总


第二部分 营销，为培训开路

a、培训中的市场营销
b、培训营销手段与方法
c、建立与各级主管人员良好关系
d、案例展示


第三部分 服务，培训之本

a、寻找突破，树立样榜工程
b、建立队伍，带好班子
c、夯实效果，提升地位
d、理解业务，挺进核心


第四部分 制度，为培训护航

a、将培训管理制度化
b、与绩效挂钩
c、获取关键人物的支持


第五部分 培训推广，我们共同应对

a、交流
b、答疑

廖老师是有着十年丰富经验的管理发展专家，一直为国际和国内客户提供管理和人力资源发展服务，特别是培训师培训和培训体系的建立，领导力发展，管理发展，员工积极度和忠诚度及员工关系。凭着在培训方案设计、实施、授课等方面有着深厚的功力，廖老师致力于为不同背景，不同层次的学员和客户提供高价值，富有成效的培训项目。

　　在专业培训生涯中，廖老师曾接受如下机构的专业课程的认证：
　　美国肯布兰佳公司：情境领导、情境自我领导
　　三角洲大学企业服务部：时间管理和公众展示技巧
　　剑桥大学：国际职业培训师培训

　　廖老师善于运用随和，互动和顾问式的培训和辅导风格，让学员有充足的时间和机会通过练习、讨论、游戏和其他的活动来体验，同时课堂辅以实战且以学员工作职责为导向的案例。廖老师在课堂同样通过辅导者的角色，去激发并鼓励学员自己思考问题，在课程的过程中成型以工作职责为导向的可行性高的行动方案。

　　基于廖老师的丰富经验和专业能力，他曾被邀请到陶氏化工、广东发展银行、紫翔电子等公司提供咨询，培训课程的设计和实施。

　　您也可以登陆廖老师的个人博客，了解更多。

注：食宿自理