中高层管理人员
专业技术人员

核心价值
 行动学习最大的价值在于可以帮助企业在赚钱的过程中培养人。
 行动学习是管理创新和加强执行力的催化剂。
 行动学习减少了由学习到应用的时间。
 行动学习将学习者的注意力集中于结果和过程。
 行动学习着眼于现在与未来。
 行动学习大大降低了企业成本。
 行动学习可对团队成员的表现进行及时反馈。
 行动学习可产生富有创意的解决方案。
 行动学习增加组织凝聚力。
 行动学习加强组织学习能力，真正成就一个学习型组织。　

课程背景
本课程是我们在研究国际最新理论进展的基础上，结合国内许多企业行动学习的实践，开发出的《行动学习》课程体系，旨在帮助企业从优秀走向卓越。行动学习不是培训，不是咨询，是在行动学习专家和咨询专家指导下的团队学习，团队行为改善；是一小组人共同解决组织实际存在的问题的过程和方法。行动学习关注问题的解决，更关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步。行动学习不仅是学习方法，更是一种思维方式、工作方法、管理工具。

课程特点
 以实践活动为重点。
 以学习团队为单位。
 以真实案例为对象。
 以角色扮演为手段。
 以团体决断为要求。

行动学习的五类重要应用
 促进个人专业发展：行动学习将个人成长作为最重要的目标之一；行动学习中的质疑和反思使每个人认识问题的能力都产生质的飞跃；行动学习促进成员之间相互学习。
 加强团队建设：行动学习采用的就是团队工作和学习方式；行动学习过程可以形成非常有效的团队工作技巧和习惯；行动学习促进了沟通，密切了感情。
 解决问题创造业绩：行动学习是解决复杂困难问题的有效方法；问题越富有挑战性,行动学习越能发挥作用；业绩提升是行动学习必然的副产品。
 提升组织领导力：行动学习已经成为培养管理和领导人才的最重要的途径；行动学习以解决实际存在的问题为导向,在解决问题的过程中使领导力得到升华；行动学习鼓励领导；采用催化技术，能更好地凝聚人的智慧，并增加执行能力
 建设学习型组织：行动学习参与性强,持续性好,是组织变革的重要方式；行动学习变革组织的文化,使质疑反思和学习成为组织的自觉行为；行动学习鼓励系统思维,而这正是学习型组织的核心.

授课模式：1+1培训模式
1+1培训模式=1名行动学习教练专家（过程控制专家即教练）+1名专业理论知识专家（理论知识提供专家）

内容 方式 授课人
行动学习的相关理论、方法、工具 授课 行动学习专家
针对客户要解决的企业某方面的问题的相关理论（如解决创新问题则则聘请创新专家上课；如解决团队建设问题，则则聘请团队建设专家上课；如果解决成本问题，则聘请成本专家上课） 授课 理论知识专家
案例：行动学习的成功案例 分享 行动学习专家
行动学习老师带领学习小组针对客户存在的问题根据行动学习的工具与方法研讨筛选出最佳解决方案 研讨与辅导 行动学习专家
老师指导行动学习小组成员按照行动学习研讨出来的最佳解决方案进行实践 辅导 行动学习专家
老师解决行动学习小组成员在方案实施过程的问题并进行修正
辅导 行动学习专家
老师组织行动学习小组成员进行成果总结 辅导 行动学习专家
本小组的行动学习成果与企业相关人员进行分享 分享 行动学习专家
本小组的行动学习成果宣传传播 宣传 行动学习专家

课程有两种形式： 第一：以介绍行动学习为核心的课程1-2天 15800元天
第二：以实际项目操作为核心的 整个运作时间3-6个月 专家面访、授课、总结、解决问题时间5-15天 费用5-20万