课程详情
培训对象
培训收益
课程内容
一、角色认知
1、中层干部应秉持的职业素养
? 态度决定一切!
? 主动承担责任
? 敬业奉献
? 大局观---在公司整体中的协作
2、中层干部的能力与责任要求
? 中层干部的承上启下作用
? 训练自己成为优秀的中层干部
? 小组现场研讨:十二项责任的轻重之别
3、管理的基本认知
? 管理----洗手间行为、保安资历与制度约束
? 管理的演进及全球化趋势
? 科学管理的成果
? 以人为本还是以任务为本?
二、如何建立有效的执行系统
1、制度、流程不会自己执行
? 严格的制度、严厉的惩罚能否有效减少不良行为?
? 素质与规则
? 执行力弱的五大原因
2、成功执行的关键
? 做正确的事:目标
? 目标专注度小测试
? 正确地做事:科学的工作方法
? 案例讨论:奖励还是惩罚?
? 努力地做事:克服困难
? 如何落实公司指示?
? 刚性的制度、柔性的管理
3、观念革命:别让细节毁了一切
三、双赢的沟通
1、沟通过程与沟通漏斗
2、密不可分的倾听与表达
? 倾听的五个层次
? 听力测试:聪明的Jack
? 《天下无贼》的故事---表达重在影响对方
? 沟通的障碍
3、上、中、下各层级之间的沟通技巧
? 上下沟通,尊重为本
? 三文治批评法
? 表扬比批评更管用
? 平行沟通的八字真言
? 站在上司的角度与他沟通
? 如何向上司汇报及反馈?
4、建设性地面对冲突
5、沟通综合游戏
四、激励和团队建设
1、了解他才能激励他
? 员工为什么士气低落
? 了解自己和他人
? 从各种途径留心下属特质
? 督导人员人际关系的问题
2、员工激励实战技巧之借鉴
3、塑造高绩效团队
? 个人行为有别于群体行为
? 从狼与螃蟹看团队与群体的区别
? 一流团队建设指南之五大环节
? 游戏:海角惊魂
五、职业风范与领导统御
(一)职业风范与个人礼仪
(二)领导统御技巧
? 高度关注客户需求
? 管理因人而异?
? 分清轻重缓急---时间管理四象限
? 从历史中学习领导艺术
? 正视压力,控制情绪
结束语:行动才有可能
1、中层干部应秉持的职业素养
? 态度决定一切!
? 主动承担责任
? 敬业奉献
? 大局观---在公司整体中的协作
2、中层干部的能力与责任要求
? 中层干部的承上启下作用
? 训练自己成为优秀的中层干部
? 小组现场研讨:十二项责任的轻重之别
3、管理的基本认知
? 管理----洗手间行为、保安资历与制度约束
? 管理的演进及全球化趋势
? 科学管理的成果
? 以人为本还是以任务为本?
二、如何建立有效的执行系统
1、制度、流程不会自己执行
? 严格的制度、严厉的惩罚能否有效减少不良行为?
? 素质与规则
? 执行力弱的五大原因
2、成功执行的关键
? 做正确的事:目标
? 目标专注度小测试
? 正确地做事:科学的工作方法
? 案例讨论:奖励还是惩罚?
? 努力地做事:克服困难
? 如何落实公司指示?
? 刚性的制度、柔性的管理
3、观念革命:别让细节毁了一切
三、双赢的沟通
1、沟通过程与沟通漏斗
2、密不可分的倾听与表达
? 倾听的五个层次
? 听力测试:聪明的Jack
? 《天下无贼》的故事---表达重在影响对方
? 沟通的障碍
3、上、中、下各层级之间的沟通技巧
? 上下沟通,尊重为本
? 三文治批评法
? 表扬比批评更管用
? 平行沟通的八字真言
? 站在上司的角度与他沟通
? 如何向上司汇报及反馈?
4、建设性地面对冲突
5、沟通综合游戏
四、激励和团队建设
1、了解他才能激励他
? 员工为什么士气低落
? 了解自己和他人
? 从各种途径留心下属特质
? 督导人员人际关系的问题
2、员工激励实战技巧之借鉴
3、塑造高绩效团队
? 个人行为有别于群体行为
? 从狼与螃蟹看团队与群体的区别
? 一流团队建设指南之五大环节
? 游戏:海角惊魂
五、职业风范与领导统御
(一)职业风范与个人礼仪
(二)领导统御技巧
? 高度关注客户需求
? 管理因人而异?
? 分清轻重缓急---时间管理四象限
? 从历史中学习领导艺术
? 正视压力,控制情绪
结束语:行动才有可能