项目总经理/副总、公司总工/技术总监、项目经理/产品经理、测试部门经理、质量部门经理、PMO（项目管理办公室）成员、走上管理岗位的技术人员等。

帮助管理人员理解从技术到管理必经的思维转变，掌握从技术走向管理的核心技能、关键要素，全方位提升自己的领导力。

一、管理者角色认知
●头脑风暴：技术人员与管理人员的角色区别有哪些？
●优秀的管理者——技术与管理的完美结合
二、管理者科学管事
●目标管理
●PDCA
1、P-全面计划
▲如何划分里程碑与阶段
▲如何制定滚动波式计划
▲应该制定哪些计划
▲有哪些制定计划的常用工具
2、D-有效执行
▲案例：国有企业如何扭亏为盈
▲如何提升执行力
3、C-控制纠偏
▲案例：扁鹊的行医理论
▲预防、纠偏、缺陷改进、更新的区别
4、A-行动改善
▲树立标杆榜样，寻找差距
▲制定行动改善方案
▲持续改善
三、管理者艺术管人
●团队建设
▲团队形成的规律－土库曼模型
▲团队建设的工具
●高效沟通
▲为何沟通不畅
▲职场沟通技巧

一、管理者角色认知
●头脑风暴：技术人员与管理人员的角色区别有哪些？
●优秀的管理者——技术与管理的完美结合
二、管理者科学管事
●目标管理
●PDCA
1、P-全面计划
▲如何划分里程碑与阶段
▲如何制定滚动波式计划
▲应该制定哪些计划
▲有哪些制定计划的常用工具
2、D-有效执行
▲案例：国有企业如何扭亏为盈
▲如何提升执行力
3、C-控制纠偏
▲案例：扁鹊的行医理论
▲预防、纠偏、缺陷改进、更新的区别
4、A-行动改善
▲树立标杆榜样，寻找差距
▲制定行动改善方案
▲持续改善
三、管理者艺术管人
●团队建设
▲团队形成的规律－土库曼模型
▲团队建设的工具
●高效沟通
▲为何沟通不畅
▲职场沟通技巧

向老师：高级项目管理师，华南20强、全国百强讲师，国内知名实战派项目管理专家；中海油、中移动特聘培训师、咨询师；深圳大学客座讲师；历任哈里斯通信工程项目经理，中国松下电器高级经理，英国诺丁汉大学虚拟现实实验室运营经理，UT斯达康高级项目经理、产品经理及UT斯达康大学讲师。具有丰富的跨国企业管理以及团队建设、团队激励经验，长期领导数个项目团队，熟悉国际化先进公司的项目管理方式。