[内训课]企业培训师培训

  • 课程编号:C0009725
  • 发布时间:2011-07-18
  • 浏览量:78,490
  • 状态:发布中
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培训对象

企业HR/培训管理人

培训收益

【课程目的】
 深入了解企业培训的的价值与关键要点
 掌握企业培训的特点与专业培训技能要求
 确定个人培训授课风格,提高现场授课呈现技巧

课程内容

【课前作业】
 准备10分钟的主题培训课件《如何认识企业培训》
 所在企业面临的培训问题收集并加以说明

课程安排

【课程提纲】
一、 企业培训特点与有效原则
a) 企业培训特点
b) 企业培训面临问题分析
c) 专业培训实效性应用原则
感悟:骆驼与兔子
二、 企业培训师的角色定位
a) 企业培训师角色定位
b) 企业培训师面临问题分析
c) 成功培训师动力源
感悟:苏格拉底的教学
三、 成功培训四问
思考:今天你想学什么?请完整表达
a) 培训者想通过培训表达什么?
b) 培训者实际上通过培训能表达什么?
c) 受训者通过培训想学什么?
d) 受训者实际上通过培训能学到什么?
四、 给谁培训?——确定你的培训对象
a) 如何给你的领导做培训
b) 如何给你的下属做培训
c) 如何给自己做培训
d) 如何确定真正需要培训的对象?
感悟:寻找培训对象
五、 培训什么?——企业培训需求调研、分析与确定
a) 培训需求从何而来?
b) 如何识别培训需求“假相”
c) 如何有效确定培训需求?
d) 培训需求调研分析主要方法与应用原则
案例讨论/学员学习需求现场调查
六、 如何培训?——制定合理的培训计划
a) 有效培训计划制定原则
b) 合理培训计划的制定方法
c) 让企业培训计划为培训效果评估
案例分析/学员作业点评/课堂练习
七、 如何培训?——培训课程开发与设计
a) 培训需求的原点挖掘
b) 如何确定培训课程主题
c) 如何组织培训课程结构
d) 培训课程“氧吧”设置
e) 培训互动从课程设计开始
f) 培训活动与游戏设置
g) 培训课程设计的“专一”与“多情”
案例分析/学员作业点评/课堂练习
八、 培训课堂专业呈现技巧
a) 呈现什么?——形象、思想?或其它?
b) 好的培训是如何开始的?
c) 培训开场问题与障碍——失败案例分析
d) 培训开场成功与关键——成功案例分享
e) 克服心理紧张的方法
模拟:培训开场即兴演练
f) 好的培训过程的精彩是控制出来的
g) 你就是音乐会的音乐指挥
h) 冰水与开水法则
i) 如何确立个人培训风格
j) 声音的快慢、急缓、高低
k) 视线的远近、长短、宽窄
l) 姿势的动与静、自然与破绽
m) 表情的夸张、平静、严肃。。。。
演练:亲密爱人
n) 培训成功收场关键法则——培训美好回忆是从谢幕开始
o) 培训总结、回顾法
p) 培训提醒压力法
q) 培训画龙点睛法
r) 培训真实评估法
九、 专业培训授课练习
a) 现场制定改进计划
b) 现场培训课程完善
c) 授课技巧展现
现场点评与辅导:
十、 培训效果评估与跟进
a) 培训效果评估主要方式
b) 现场培训效果检查与评估

师资介绍

詹从淼先生
国内著名团队管理辅导专家,企业成长管理理论的倡导者与实践者,四力成长修炼系列课程原创讲师。
清华大学领导力培训中心高级培训师,中国CHRP注册人力资源管理师认证管理中心特聘讲师,北京联合智训企业管理咨询有限公司高级培训师,新加坡博维管理咨询公司成长训练专家,北京原点动力文化发展有限公司董事。

发布者简介 至顶端

《领导人的四力修炼》《职业经理人核心技能提升》《非人力资源的人力资源管理》《企业培训师培训》《人力资源的管理与开发》《高效沟通技巧》《高绩效团队建设与...

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