从事制造业各门类，机械制造、汽车制造、石油、化工、轻工业（家用电器）、国防工业系统等行业及民营企业的领导、总师、项目负责人，非基础科学研究的所有技术、研发人员等。

成功复制管理经验，短时间内产生有效且多元兼顾的管理创新方案。

这个训练课程流程是按照认知心理学高级任务执行过程设计；结合成人的学习理念设计培训方法；营造虚拟实战的课堂氛围；拓展训练学员系统化的创新技能。短暂的课程能够让您明白创新的机理（独家知识产权），知晓创新的真实面目；掌握TRIZ的精髓，并利用它们找到创新的概念解答；融合功能、需求、因果、矛盾、根源分析及属性、优点、缺点列举等方法于一体的“支点分析”是我们独家分析“秘籍”,它可以为您知识管理、实现快速创新提供最大技术支持。以上介绍了课程的特色，那么简单、实用、专业是本课程的特点。所以我们让您有足够的理由选择参与此课程。相信无论您是初学者，还是受困于无法掌握创新方法的人士，您选择此课程都将会不虚此行。

课程大纲：

时间 讲课内容








第一天 上午 破冰活动
 创新的障碍及突破
何谓TRIZ？
 TRIZ简介
 TRIZ的体系
 TRIZ的精髓
TRIZ重点概念理解
 矛盾动画演示及实例
 理想化动画演示及实例
 资源动画演示及实例
 典型进化规律动画演示及实例
下午 创新的机理
 什么是创新？
 创新的机理
九宫格分析
 “系统”概念讲解
 利用九宫格分析系统训练
支点分析法
 基本概念
 流程简介
 案例说明
第二天 上午 支点分析演练
 分析流程
 注意事项
 实际演练
 问题解答
解决问题（寻找创新方案）
 科学效应知识库的应用及训练
 专利数据库的应用及训练
下午 核心问题的解决
 如何解决实际问题
 提示表的应用
 案例讲解
 实际演练
技术冲突的化解
 如何化解技术冲突
 冲突矩阵的应用
 案例讲解
 实际演练
第三天 上午 功能改善的方法
 物场模型
 标准解法
 功能改善方法
 案例讲解
 实际演练
下午 创新方案评估
 创新方案的理想度评估
 创新方案的四大价值评估
 案例讲解
 实际演练
课程总结
 创新方法应用技巧
 避免创新失败
 从创意到创新
注：课程的具体内容还要针对问卷实际情况进行修改！训练案例为学员需要解决的实际问题。

讲师介绍：刘彦辰

创新方法专家、培训师。曾任中国创造学会理事、天津市创造学学会常务副秘书长；天津市智力开发研究中心副主任；天津市创新人才活动基地主任；天津市实力通讯有限公司副总经理；天津新奇特科技实业有限公司总经理等。
现任天津市自然辩证法研究会创新方法咨询与研究中心主任；中国科技部科研院所创新方法培训首席专家, 科技部科研院所创新方法培训主讲教师，负责国内科研院所科研人员80%的培训任务；中国创造学会企业创新委员会副主任，并在多所大、中学校兼任外聘教师。
建立了中国本土化TRIZ—FTCPS（创造性解决问题支点理论）该成果荣获中国创造成果一等奖并被推荐参选国家科学技术进步奖，其出版物与软件将被推荐参评国家科学技术进步奖。
应邀编写《天津实验中学TRIZ校本课教材》、《现代企业技术创新》、《科研院所创新方法培训讲义》等书籍；承担科技部《企业技术创新方法案例研究》、《技术创新方法推广普及研究》科研课题；独立汉化完成世界著名TRIZ软件——CREAX创新序列。
发明无破损液体商品检测方法及仪器、无需驱动装置的代步工具、智能远程空调设备故障诊断系统、太阳能电子制冷双蓄能空调系统等。开发福星创造性解决问题助手软件、福星手机专用知识库软件。
引进国外先进的教学理念与方法，开设创造性解决问题技能训练及突破性技术创新技能训练课程。分别为韩国三星、LG、美的、太钢、莱钢、宝钢、万向等企业培训师资及工程技术人员数百名，并且在中学、大学、国内企业和科研院所建立试点及开展培训。已为科技部培训工程技术人员及讲师数千名，科研机构百余家。
2008年被中国创造学会、中国青年创新网联合主办，中国企业报、创新中国培训联盟共同协办的“2008首届中国创新培训高峰论坛组委会”评定为“2008中国创新培训十大杰出人物”。

【培训时间】 2011年6月16-18日（周四、周五、周六）8：30-12：00；13：00-16：30
【培训地点】 北京石油阳光会议中心
【授课老师】 刘彦辰老师
【培训费用】 3800元/人（含培训费、资料费、精美茶点）