课程详情
培训对象
普通员工、管理者皆可。
培训收益
【课程背景】
这是各类组织领导者和管理者提升员工职业理念、扭转员工打工心态、帮助员工树立良好职业心态和培养成功职业习惯的培训课程。
课程的核心目标是帮助组织管理者扭转员工和职员打工心态、树立岗位主人翁意识，从而使员工在内心建立起与组织共同成长的双赢职业化理念。
当看到员工眼睛紧盯工资报酬，工作挑肥拣瘦，凡事斤斤计较时，领导者和管理者陷入了由打工心态带来的管理困扰；当付出了艰辛努力、克服了巨大困难、做了很多额外的工作而没有得到领导和管理者的任何物质或精神奖励时，员工在体会到打工者的艰辛与无奈的同时，进而产生对职业生涯发展的迷惘。
本课程通过大量生动的故事讲解和丰富的影视素材欣赏点评，结合现场思考、讨论、分享、游戏等多种互动手段的运用，可以帮助员工走出困惑，树立正确的职业化心态，建立长期、正确的职业生涯规划，又可以帮助领导者和管理者迅速掌握员工利益和思想管理的基本技巧与方法。
这是各类组织领导者和管理者提升员工职业理念、扭转员工打工心态、帮助员工树立良好职业心态和培养成功职业习惯的培训课程。
课程的核心目标是帮助组织管理者扭转员工和职员打工心态、树立岗位主人翁意识，从而使员工在内心建立起与组织共同成长的双赢职业化理念。
当看到员工眼睛紧盯工资报酬，工作挑肥拣瘦，凡事斤斤计较时，领导者和管理者陷入了由打工心态带来的管理困扰；当付出了艰辛努力、克服了巨大困难、做了很多额外的工作而没有得到领导和管理者的任何物质或精神奖励时，员工在体会到打工者的艰辛与无奈的同时，进而产生对职业生涯发展的迷惘。
本课程通过大量生动的故事讲解和丰富的影视素材欣赏点评，结合现场思考、讨论、分享、游戏等多种互动手段的运用，可以帮助员工走出困惑，树立正确的职业化心态，建立长期、正确的职业生涯规划，又可以帮助领导者和管理者迅速掌握员工利益和思想管理的基本技巧与方法。
课程内容
【课程时间】
1－2天
【课程大纲】分为员工版和管理版
（员工版）
第一部分 岗位股份制理论
第一章 个人成长中的困惑
第二章 企业的困惑：
第三章 “精”“傻”辩证法
第四章 知识、经验、技能的双重属性
第五章 职业生涯发展中的两本积累
第二部分 个体人力资源管理理论
第一章 人力资源衰减规律－“间歇性植物人”现像
第二章 人力资源的获取渠道与保值、增值
第三章 人力资源的资本化－把“会”的“用”出来
第四章 人力资本周转－民营企业老板的“七年级现象”
第三部分 优秀员工的意愿特征
第一章 业绩产生的意愿-素质模型
1. 员工晋升基础－业绩决定结果
2. 案例：你离马旬有多远？
第二章 优秀员工的意愿特征
1. 不拒绝
2. 不放弃
3. 主动
4. 积极
5. 责任感
6. 专注执著
7. 强烈的成功欲
第四部分 优秀员工的素质特征
第一章 素质内容－理念、知识、经验和技能
1. 知识的累积：飞机型结构
2. 经验的累积：木桶原理与一个鼻子原理
3. 技能的获取：专注是前提－许三多与阿甘
第二章 理念第一
1. 用脑工作－月薪8000元的出租司机
2. 破旧立新－你有多少“木桩”要拔出？
3. 从那里寻找恰当的理念
（1） 正确理解企业文化－案例：小张和小李
（2） 正确理解领导理念－案例：给领导“脱”鞋
（3） 忠诚理念
（4） 共赢理念
（5） 团队理念－影片观摩：个人与团队－许三多与成才
互动环节：团队角色认知
（管理者版课程大纲）
第一部分 岗位股份制理论
第一章 企业的困惑：
1. 按劳付酬与按酬付劳
2. 制度越多，员工越自私
3. 企业呼唤主人翁精神
第二章 “精”“傻”辩证法
第三章 知识、经验、技能的双重属性
第四章 职业生涯发展中的两本积累
第二部分 个体人力资源管理理论
第一章 人力资源衰减规律－“间歇性植物人”现象
第二章 人力资源的获取渠道与保值、增值
第三章 人力资源的资本化－把“会”的“用”出来
第四章 人力资本周转－民营企业老板的“七年级现象”
第三部分 优秀员工的意愿特征
第一章 业绩产生的意愿-素质模型
1. 员工晋升基础－业绩决定结果
2. 案例：你离马旬有多远？
第二章 优秀员工的意愿特征－不拒绝不放弃、主动积极、责任感等
第三章 互动环节：个人认知度与下属认知度分析
第四部分 优秀员工的素质特征
第一章 素质内容－理念、知识、经验和技能
1. 知识的累积：飞机型结构
2. 经验的累积：木桶原理与一个鼻子原理
3. 技能的获取：专注是前提－许三多与阿甘
第二章 理念第一
1. 用脑工作－月薪8000元的出租司机
2. 破旧立新－你有多少“木桩”要拔出？
3. 忠诚、共赢理念
4. 团队理念－影片观摩：个人与团队－许三多与成才
5. 互动环节：团队角色认知与组建团队技巧
第五部分 建立和谐的团队文化
第一章 团队文化建立的两大障碍
第二章 归功与内
1. 建立和谐团队文化的工具－阳光分享
2. 互动环节：唤起感恩之心
第三章 归错与外
1. 归错与外的形式
2. 建立纠错机制的方法与工具
1－2天
【课程大纲】分为员工版和管理版
（员工版）
第一部分 岗位股份制理论
第一章 个人成长中的困惑
第二章 企业的困惑：
第三章 “精”“傻”辩证法
第四章 知识、经验、技能的双重属性
第五章 职业生涯发展中的两本积累
第二部分 个体人力资源管理理论
第一章 人力资源衰减规律－“间歇性植物人”现像
第二章 人力资源的获取渠道与保值、增值
第三章 人力资源的资本化－把“会”的“用”出来
第四章 人力资本周转－民营企业老板的“七年级现象”
第三部分 优秀员工的意愿特征
第一章 业绩产生的意愿-素质模型
1. 员工晋升基础－业绩决定结果
2. 案例：你离马旬有多远？
第二章 优秀员工的意愿特征
1. 不拒绝
2. 不放弃
3. 主动
4. 积极
5. 责任感
6. 专注执著
7. 强烈的成功欲
第四部分 优秀员工的素质特征
第一章 素质内容－理念、知识、经验和技能
1. 知识的累积：飞机型结构
2. 经验的累积：木桶原理与一个鼻子原理
3. 技能的获取：专注是前提－许三多与阿甘
第二章 理念第一
1. 用脑工作－月薪8000元的出租司机
2. 破旧立新－你有多少“木桩”要拔出？
3. 从那里寻找恰当的理念
（1） 正确理解企业文化－案例：小张和小李
（2） 正确理解领导理念－案例：给领导“脱”鞋
（3） 忠诚理念
（4） 共赢理念
（5） 团队理念－影片观摩：个人与团队－许三多与成才
互动环节：团队角色认知
（管理者版课程大纲）
第一部分 岗位股份制理论
第一章 企业的困惑：
1. 按劳付酬与按酬付劳
2. 制度越多，员工越自私
3. 企业呼唤主人翁精神
第二章 “精”“傻”辩证法
第三章 知识、经验、技能的双重属性
第四章 职业生涯发展中的两本积累
第二部分 个体人力资源管理理论
第一章 人力资源衰减规律－“间歇性植物人”现象
第二章 人力资源的获取渠道与保值、增值
第三章 人力资源的资本化－把“会”的“用”出来
第四章 人力资本周转－民营企业老板的“七年级现象”
第三部分 优秀员工的意愿特征
第一章 业绩产生的意愿-素质模型
1. 员工晋升基础－业绩决定结果
2. 案例：你离马旬有多远？
第二章 优秀员工的意愿特征－不拒绝不放弃、主动积极、责任感等
第三章 互动环节：个人认知度与下属认知度分析
第四部分 优秀员工的素质特征
第一章 素质内容－理念、知识、经验和技能
1. 知识的累积：飞机型结构
2. 经验的累积：木桶原理与一个鼻子原理
3. 技能的获取：专注是前提－许三多与阿甘
第二章 理念第一
1. 用脑工作－月薪8000元的出租司机
2. 破旧立新－你有多少“木桩”要拔出？
3. 忠诚、共赢理念
4. 团队理念－影片观摩：个人与团队－许三多与成才
5. 互动环节：团队角色认知与组建团队技巧
第五部分 建立和谐的团队文化
第一章 团队文化建立的两大障碍
第二章 归功与内
1. 建立和谐团队文化的工具－阳光分享
2. 互动环节：唤起感恩之心
第三章 归错与外
1. 归错与外的形式
2. 建立纠错机制的方法与工具
