[内训课]成为教练式的领导

  • 课程编号:C0005741
  • 发布时间:2010-01-13
  • 浏览量:110,506
  • 状态:发布中
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培训对象

中高层管理者

培训收益

- 理解教练式领导风格及益处
- 掌握运用教练式领导风格的方法
- 学会以教练式领导风格提升团队能力和绩效

课程内容

第一模块  理解教练式领导
真正教练式领导者,需要将注意力从向下属“提供方案”转向促动下属通过思考“自己找到方案”,并将成长的空间提供给下属。
教练式领导以更加关注团队能力提升的方式,体现出自己对长期目标承诺。

调程设置:
 关于行为改变的理论和方法
 关于“教练”与“学习”
 教练式领导的理论和方法
 个人学习目标设定

第二模块 提升团队成员的独立性

团队成员的独立性,直接反映出团队的整体能力。下属的“依赖”行为,在很大程度上源自领导者的直接给予“答案”的行为。要想提升团队成员的独立性,领导者必须从自我做起,必须做到能够对下属的行为进行合适的干预,促动员工更多地独立思考,以积极主动的方式,高效能地完成自己的工作。

课程设置:
 行为干预的条件和方法
 培养员工独立性
 教练循环及阶段
 作业:将技能应用于个人情境

第三模块  教练技术

应用教练式领导风格,需要领导者掌握相应的教练技术,并将其融入到自己的行为中去。

不仅如此,教练式领导还需要根据下属的不同行为采用不同的行为干预风格,只有这样,才能够有效帮助下属获得能力上的提升。

课程设置:
 交流尝试新行为的体验
 客观观察与去除偏见
 积极倾听与教练式问题
 不同的行为干预风格
 将技能应用于个人情境

第四模块 辅导绩效提升

作为下属的“教练”,您需要对下属的行为和绩效及时给予反馈。并能够以合适的行为,应对下属可能出现的学习“阻力”,并能够在类似困境中找到解决方案。

课程设置:
 对行为和绩效给予反馈
 应对阻力和困境
 个人情境
 交换表扬与批评
 规划未来:您将如何去做?

师资介绍

高伯任老师

发布者简介 至顶端

领导力课程:《领导力及领导行为提升》、《管理者的领导力课程》、《成为教练式的领导者》、《新领导力》、《从优秀专业人员到卓越管理者》、《有效管理与领导艺...

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