[内训课]企业高级培训管理课程 TMTC-RA

  • 课程编号:C0004610
  • 发布时间:2009-09-07
  • 浏览量:117,114
  • 状态:发布中
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培训对象

企业各直线领导、培训管理人员

培训收益

1、理解核心人才队伍培养的概念并强化意识,能够设计合适的核心人才队伍培养模式,并掌握打造企业内部规模领导力的技巧;
2、掌握行动学习法的概念,能够设计行动学习项目,并主导其实施快速提升业绩;
3、掌握学习型组织的基本概念,能够结合企业情况构建学习型组织,并能够推动学习型组织的运行,以有效提升组织竞争力。
培训作用:
1、配合培训管理部门提升中高层管理人员的高级培训管理技巧,力争塑造行业培训标杆;
2、强化学员的核心人才培养意识,使其掌握核心人才队伍培养方法、行动学习法应用技巧及学习型组织建设技巧;
3、建立核心人才队伍人才辈出长效机制,利用行动学习法快速提升组织业绩,利用学习型组织有效提升组织竞争力。
培训时间:三天,可根据企业情况定制
培训形式:授课+案例分享+研讨+案例分析
课程特色:定制课程,并采用辅导式培训的方式,通过问题的层层探讨与解决,吸引学员参与和创新,让学员在解决问题过程中最大程度的掌握课程知识。

课程内容

企业高级培训管理课程 TMTC-RA
——培养核心人才队伍,快速提升组织业绩,有效提升组织竞争力

课程介绍:
本课程是培训管理者、培训执行者以及非培训管理者的高级培训管理课程,旨在配合企业进一步落实“人才强企”战略目标,协助企业将培训管理水平提升到一个新的高度,在培养核心人才队伍的同时,快速提升组织业绩,并有效提升组织竞争力。
培训目标:
1、理解核心人才队伍培养的概念并强化意识,能够设计合适的核心人才队伍培养模式,并掌握打造企业内部规模领导力的技巧;
2、掌握行动学习法的概念,能够设计行动学习项目,并主导其实施快速提升业绩;
3、掌握学习型组织的基本概念,能够结合企业情况构建学习型组织,并能够推动学习型组织的运行,以有效提升组织竞争力。
培训作用:
1、配合培训管理部门提升中高层管理人员的高级培训管理技巧,力争塑造行业培训标杆;
2、强化学员的核心人才培养意识,使其掌握核心人才队伍培养方法、行动学习法应用技巧及学习型组织建设技巧;
3、建立核心人才队伍人才辈出长效机制,利用行动学习法快速提升组织业绩,利用学习型组织有效提升组织竞争力。
培训时间:三天,可根据企业情况定制
培训形式:授课+案例分享+研讨+案例分析
课程特色:定制课程,并采用辅导式培训的方式,通过问题的层层探讨与解决,吸引学员参与和创新,让学员在解决问题过程中最大程度的掌握课程知识。
学员对象:企业各直线领导、培训管理人员
课程大纲:
一、核心人才队伍培养
1、核心人才队伍培养的概念
1.1 核心人才的概念及其界定
1.2 核心人才队伍及其培养的概念
1.3 核心人才队伍培养的目标
1.4核心人才队伍培养现状
2、核心人才队伍培养模式
2.1 核心人才队伍培养模式概念及分类
2.2核心人才队伍培养模式内容
2.3核心人才队伍培养模式构建步骤与原则
2.4核心人才培养模式动态管理
2.5 核心人才队伍培养模式效果发挥
3、规模领导力开发
3.1 领导力的概念
3.2 规模领导力的概念
3.3 为什么需要规模领导力
3.4 规模领导力的困境
3.5领导力开发的关键内容
3.6 规模领导力开发的步骤
3.7规模领导力的培养方法
二、组织业绩快速提升——行动学习法及其应用
1、行动学习法及其作用
1.1 起源及国内外应用
1.2 行动学习法概念及其本质
1.3 行动学习法特点
1.4 行动学习法的一般步骤
1.5 行动学习法与标杆管理
1.6 行动学习……
1.7 行动学习与学习型组织
2、行动学习项目设计
2.1 学习项目设计步骤
2.2 调研与诊断
2.3 项目设计要点及方法
2.4 项目设计检验
研讨:行动学习项目设计
3、行动学习项目实施
3.1 行动学习过程中的关键角色及其定位
3.2 实施流程与阶段
3.3 成果汇报、审定与实施
4、行动学习法应用经验分享
4.1 行动学习法成功的关键
4.2 行动学习实施注意事项
案例分享:某企业战略制定与执行
三、组织竞争力构建——学习型组织建设
1、学习型组织的基本概念
1.1 什么是学习型组织
1.2 为什么要建立学习型组织
1.3 学习型组织的特点
1.4 学习型组织的常见类型
1.5学习型组织:从利用到开发
2、学习型组织的核心特征解析
2.1 自我超越
2.2 改善心智模式
2.3 建立共同愿景
2.4 团队学习
2.5 系统思考
3、学习型组织的策划
3.1 学习型组织的愿景
3.2 学习型组织的定位
3.3 学习型组织的目标
3.4 学习型组织……
3.5 学习型组织的运作计划
3.6 学习型组织的运作保障机制
4、学习型组织的运作
4.1 学习型组织运作中各人的角色及责任
4.2 愿景管理
4.3 学习型组织运作活动设计
4.4 学习型组织运作成功的关键
4.5 学习型组织建设注意的问题
4.6 如何推动学习型组织运作

师资介绍

杨天河老师简介:
杨天河老师,工商管理硕士,高级咨询师、高级培训师,TMTC系列课程的核心开发者,拥有六年多的管理咨询和培训经验以及五年以上中高层管理经验。专注于核心人才队伍建设与培训管理领域的研究与实践,研发了十多个相关模型,发表了超过十万余字的相关文章。先后为数百家企业提供过相关咨询和培训服务,获得客户的高度评价。
若需要相关培训和咨询,敬请联系杨老师助理莫小姐: 020-85821881 61138639,邮箱:joannamo@139.com。

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