[公开课]向杜邦学安全 如何实现“零”伤害“零”事故目标

  • 课程编号:C0017526
  • 发布时间:2017-02-27
  • 浏览量:2,148
  • 状态:发布中
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  • 课程时长: 2天
  • 所属领域: 生产管理 企业文化 品牌管理 
  • 课程提供方:济南奇正教育
  • 开课时间: 2017-03-24 至 2017-03-25(已过期)
  • 开课地点: [济南]企鲁汇大讲堂

课程详情至顶端

培训对象

公司董事长、总经理、党委书记、副总、安全经理、生产经理、设备经理等等

培训收益

☑课程提供企业立安全文化的建立和落地的方法和工具。

☑课程解决怎样去实现企业主要负责人是安全管理的第一责任人?党政同责怎么做?

☑ 安全体系的建立-即如何建立一套有效的组织架构及职责来推动与实现企业安全文化与安全“0”目标。

☑课程提供“0”目标实施过程中用到的的标准、工具、方法与技巧。

课程内容



企业面临的困境——
☛2015年12月15日宣布原则上以死亡一人、重伤三人,或者造成直接经济损失一百万元作为入罪标准!
☛面对国家、社会、企业、员工对安全要求越来越高决定了必须把安全管理放在企业生存的第一位!

本课程引导企业决策层如何实现对安全重视、支持与参与为主线,践行企业主要负责人是安全管理第一责任人;落实管生产管业务管安全;强化安全管理核心在生产一线,解决员工参与的工具、方法、技巧

课程安排

课程大纲
第一章 杜邦决策层如何推动企业安全文化建立--安全管理是一项长期过程

一、杜邦最佳安全惯例:逢会必安全
二、杜邦决策层安全态度:六张看板(决策层安全承诺;言行一致)
三、对标管理:杜邦是如何实现世界级的安全管理(我们安全管理原则与杜邦安全管理原则)
四、杜邦是如何建立企业的安全文化(杜邦安全文化是杜邦安全管理核心)
五、建立企业安全文化重要性与紧迫性(我们安全文化与杜邦安全文化差距性分析)
六、杜邦安全文化达成条件
——杜邦安全文化的建立离不开决策层的支持重视与参与
——杜邦安全文化建立的四阶段(讨论:评估我们企业安全文化所处阶段)
——杜邦安全文化达成的三个阶段(工具运用—宝武集团武钢气体公司项目借鉴)
——杜邦完善的安全管理体系与职责(决策层作秀、管理层做事、员工参与落实、安全员指导)
——安全文化离不开全员的参与(员工参与离不开班组长的引导、指导、教练、绩效考核)

第二章 杜邦公司卓越安全管理体系解读

一、安全法律法规如此多---为什么我们安全管理还是犹如走钢丝
二、当前企业决策层展现对安全的积极态度---只闻其声、不见其行
三、决策层能否践行安全管理第一责任人---安环部的责任(参谋/顾问)
四、杜邦各级管理层如何体现安全领导力与执行力
五、安全领导力的构成—至关重要
六、领悟安全之道—安全究竟从哪里开始
七、没有人愿意受到事故伤害—零目标是可以实现的(决策层安全信念必达)
八、为什么我们还在走钢丝----我国安全管理体系现状分析
九、对标杜邦公司安全管理体系解读(安全体系是安全文化建立基础)
十、对标杜邦公司安全管理体系承诺解读(决策层如何履行安全承诺—方向与目标)
十一、对标杜邦公司安全管理体系十大安全理念解读
十二、对标杜邦安全管理体系核心解读(杜邦安全体系2大系统:行为观察与沟通BBS、PSM工艺安全管理)

第三章 落实各级管理层安全管理职责实现各级管理层安全自主管理

一、什么是世界级的安全管理
二、卓越的组织架构与职责有助于企业安全文化实现
三、什么是有感领导(企业决策层是企业安全管理第一责任人)讨论:企业主要负责人重视安全吗?
四、有感领导涵盖层面(《两表一计划》-—第一责任人责任系统具体体现)
五、如何实施有感领导(如何编制《两表一计划》)
六、有感领导具体体现:《两表一计划》、五个领导力、八个带头
七、什么是直线管理层(班组长到部门经理职责)
八、管生产管业务必须管安全具体体现—安全需要所有业务部门参与
九、如何实施管生产管业务必须管安全《两表一计划》
十、直线管理层是安全管理的主体责任者(责任系统)
十一、为什么要落实管生产管业务管安全(五个优点)
十二、什么是属地管理(员工参与是安全管理取得成功关键)
十三、实施属地管理才能实现:由要我安全转变为我要安全
十四、实施属地管理三大工具:小组活动、活动看板、改善提案
十五、为什么要落实属地管理(六个优点)
十六、为什么决策层做不好安全是安环部责任
十七、安环部如何才能成为决策层的咨询顾问
十八、安环部如何才能成为直线管理层生产咨询顾问
十九、安环部为什么不能进行现场检查,为什么不能对员工进行检查考核
二十、深入落实安全管理理念——实现三个转变(核心)

第四章、杜邦公司安全管理借鉴

一、面对风险—杜邦在安全方面重视、支持与推动(杜邦成长历史)
二、杜邦、GE安全管理介绍
三、杜邦决策层表率—安全是一项由上至下、上行下效过程
四、杜邦安全理念—坚定所有伤害与职业病都是可以预防的
五、杜邦安全管理要素—识别生产过程中核心风险(保命条例)
六、杜邦安全管理程序与工具—让风险显而易见,用先进的管理工具管理风险  
七、杜邦安全管理现场作业标准修订—实现员工安全100%执行力

第五章、JSA/LEC/PSM分析法

一、危险源辨识、JSA/LEC/PSM工作的准备:工作任务的选择
工作任务的选择与介绍(常规作业/非常规作业)
二、分解工作单元任务
分解任务为连续步骤—--课堂讲解 讲解工作任务分解工作步骤
三、识别任务中的危害与风险--现场训练 案例:讲解
就已选定的工作任务进行危害的识别 危险源辨识、JSA/LEC/PSM安全风险分析表设计
四、对识别的危害制订控制与预防措施 案例:讲解
五、残余风险 案例:讲解 标准化 案例:讲解、练习与讲评
语言的使用与注意事项 总结对识别的危害进行讲评


师资介绍

谢华全老师
国内知名生产管理专家、精益生产与安全管理专家、十年职业讲师培训经历
谢老师以对制造型企业内部运作研究而著称,以真正实用、实战、实效而著称。对制造型企业从订单接收到出货的整个运作都非常熟悉,有丰富的制造型企业管理理论知识与实战经验。
【职业经历】
1、94年---97年任杜邦西南公司: 5S/TPM主管、生产部经理;
2、97年---02年任杜邦上海公司:生产部经理、EHS经理、5S/TPM主管、TPS经理;
3、02年---05年任杜邦东莞公司:生产部经理、HS经理、TPS经理、03年任杜邦工厂生产副总,全面协调生产管理系统,将TPS及EHS全面深入推进,工厂以每年超过26%的产量增长;
谢老师曾在世界500强美国杜邦公司旗下从事了长达12年的企业管理,有着丰富的现场安全管理能力,众所周知,杜邦公司有着世界上最好的安全文化而闻名于中外企业,谢老师吸收了这些文化的精髓,并结合中国生产企业的实际情况建立适合中国企业的安全文化和安全体系。

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