[内训课] 《MTP管理才能发展训练认证课程》(日产训原版)

  • 课程编号:C0016921
  • 发布时间:2016-03-24
  • 浏览量:12,894
  • 状态:发布中
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培训对象

企业中层 MTP(Management Training Program管理研修教程)

培训收益

【训练效益】
1、管理经验的重整
2、知道日常管理与原则间的差距
3、知道自己管理上弱点及偏差
4、有意识的进行管理活动
5、对自己的管理方法产生自信
6、培养管理的成熟意识
7、有系统的了解并掌握全套管理方法和工具
8、建立管理的基准、共识及共同语言

课程内容



【背景介绍】
MTP(Management Training Program管理研修教程)源于二战结束时美国为日本开发的实战性管理培训课程,后来日本政府委托日本产业训练协会在民间普及,1960-70年代中,有近90%的日本上市企业管理者接受过MTP培训,54年来累积参加培训人数超过150万人。
MTP训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“How to do it”为主,而不是一堆不知如何运用的理论。因此MTP培训绝非泛泛而谈,而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点,这些都是MTP的设计精神。
由于MTP对于管理人员的管理能力的全面发展的切实有效性,从而在日本、台湾及世界各地得以广泛地引进与实施。在这期间,MTP先后10次改版,日臻完善,成为当今世界管理经典训练计划之一。锦田顾问公司(白领世界)培训部将MTP引入中国的宗旨在于使经由MTP训练的管理者成为专业化的职业经理人,在管理实践中成为企业的中流砥柱。

【MTP特色】
MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代企业管理前沿理念,又充分结合不同国家和地域,甚至行业的突出特征,在训练方法上强调现场演练(70%的内容为案例分析及角色演练)和课后的实际操作指导,训练前发放MTP学员学前评量问卷,训练后填写MTP行动计划表及网站跟踪服务。实现了训练从课堂到工作实践的延伸。



【学习目标】
1、了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;
2、培养管理者应有的正确态度;
3、发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;
4、能够以科学化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;
5、培养主动积极发现问题的意识,以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善;
6、了解培养人才的重要,并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练;
7、学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;
8、掌握人性特点,能够带人带心,激发部属工作意愿,提升工作士气;
9、建立自我领导物质,发挥领导力,培养成为具有影响魅力的优质领导者;
10、能够以经营自我的观念面对管理工作,使自己配合企业脚步不断提升,共创双赢局面。
【培训时长】3-5天(可以根据企业情况选择培训模块)

课程安排

【培训内容】
第一章 管理的基础
第1讲:管理的基本概念
1、管理的定义
2、管理者的立场与任务
3、管理者的基本态度
第2讲:组织运作的原则
1、组织的定义
2、命令系统的统一
3、控制的幅度
4、职务认知的整合
5、授权
第3讲:管理与基准
1、管理与基准
2、基准的制订方法
3、基准的表达方法
第二章:变革的管理
第4讲:解决问题的基本
1、问题与问题意识
2、信息的活用
3、创造活动活泼化
第5讲:工作改善的实践
1、组织化的检讨
2、工作结构的改革
3、工作方法的改善
第三章:管理的流程
第6讲:计划
1、计划的定义
2、计划的制定方法
3、管理者的时间计划
第7讲:命令
1、工作分配
2、命令的下达方法
3、工作结果的反思
4、状况共识与部属主动行动
第8讲:控制
1、控制的定义
2、控制的方法
3、报告的活用
4、自我控制
第9讲:协调
9、协调的定义
10、经过商量的协调
11、沟通的协调
12、统一的协调与部属主动协调
第四章:培育与启发
第10讲:部属培养育的概念
13、培养部属的责任
14、培养部属的方法
15、辅助学习的原则
第11讲:个人能力的培养
16、正确的起步
17、日常的指导与培养
18、部属的自我启发与管理者的帮助
第12讲:团队能力的培养
19、组织整体力量的意义
20、小集团的理解与活用
21、接受挑战屡行职务集体的形成
22、组织综合力提高、发挥
第五章:信赖关系的形成
第13讲:人类行为的理解
23、对人类行为的理解
24、人的需求
25、需求不满
第14讲:态度及其启发
26、部属的态度
27、如何启发良好态度
28、启发态度的沟通方法
第15讲:与人有关问题的处理
29、与人有关问题的处理方法
30、善于运用与人有关问题的处理方法
第六章:实现良好的管理
第16讲:领导
31、良好的领导
32、领导能力的定义
33、有成效的领导
第17讲:管理的展开
34、管理的展开
35、以更好的管理为目标

师资介绍

日产训认证讲师--夏峥讲师

其他信息

为什么相当一部分的管理人员曾参加过不少的管理培训,可在实际工作当中仍不得要领、无所适从?因为许多培训项目相互独立而不系统,学员不能将整个管理体系了然于胸,内外兼修地把握管理者的角色与立场,将各种管理工具融会贯通地运用自如。 ——系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在!

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六维领导力系列课程 管理中的心理学应用 基于心理学的沟通技巧 客户行为的背后秘密 企业EAP(员工关爱计划)授课与项目实施 心理资本 、 心理教练 行为心理...

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