团队管理者，希望团队成员更具有工作热情，团队氛围更加积极正向的管理者

如何给团队注入正能量？如何改变团队消极和负面的工作氛围？
如何把我想让员工做的事，变成他自己想做的事？
如何有效运用表扬和批评，达到员工激励的目的？
把竞争控制在一个有效的度里，即能活跃团队气氛，又能达到团队高绩效。

当我问管理者两个员工一个有能力没有愿力，一个有愿力没有能力的员工，你们选择什么？90%的管理者选择后者，原因是管理者告诉我他更看重员工的工作意愿，能力我可以培养！
其实Ada想说，工作意愿也可以培养！
现实工作中，很多员工只为工作付出了50%都不到的心力，我们如何可以提高员工的工作热情进而提高工作绩效？
激励管理课程试图回答以上问题

模块一：如何达到有效激励
猫吃辣椒的故事
团队绩效公式
激励理论与零售管理应用案例
激励的五大误区
模块二：文化激励
什么是文化激励
是英雄造时势，还是时势造英雄？
如何形成有效团队文化
模块三：激励的原则和策略
激励四个原则
激励的五个策略
激励三部曲和工作表现应对
模块四：总结
激励的实用战术介绍
总结与分享

Ada 老师长期专注于销售管理与服务研究，对于销售团队建设，员工激励，如何管理80、90后员工颇有研究，具有丰富而扎实的销售培训实操经验，擅长以幽默丰富的案例为基础，喻生活于工作，凭借对生活的热爱及对人性的深层把握，用诙谐的生活故事应用于管理和服务培训中，以互动和参与性游戏为载体，让学员从自身的参与行为中学习如何建立和管理团队，提升工作绩效；
Ada老师经济学背景，对宏观经济政策和微观企业管理有更深入的理解，常运用婚姻经济学/恋爱经济学/消费经济学在培训课程中，深入浅出让学员理解员工管理和顾客服务的趣味真谛；除了经济学， Ada将更多时间用于心理学研究，通过国家二级心理咨询师考试，对如何理解他人，如何影响他人有独到的认识，并能够以浅显的案例故事和通俗的语言让学员得到更多感悟和工作认知。

激励管理学员反馈：
第二次听Ada老师的课，太欢乐了，一天下来笑到嘴巴抽筋，关键是笑过后触发内心深处的反省...
老师长得漂亮，气质好，再时时的运用恋爱哲学，婚姻哲学讲述管理的道理，深入浅出，信服啊
激励就是勾引，我只做7分，最重要的3分一定让员工做，太经典了