[公开课]卓越领导力训练高级研讨班

  • 课程编号:C0000156
  • 发布时间:2008-08-01
  • 浏览量:116,280
  • 状态:发布中
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  • 课程时长: 0小时
  • 所属领域: 领导技能 
  • 课程提供方:厦门众智创库企业管理咨询有限公司 实名认证
  • 开课时间: 2008-08-21 至 1999-11-30(已过期)
  • 开课地点: [深圳]深圳

课程详情至顶端

培训对象

总经理、执行总经理、高级管理人员等

培训收益

1、培养具有综合素质及魅力的领袖与分公司领导,提升领袖的领导力、领导魅力、凝聚力、决策力;提升组织的向心力、执行力和凝聚力,培养和发展企业的“核心竞争力”;
2、使学员有一个全面客观的自我认识;
3、提升全面系统地处理问题的能力,树立学员自信心和强烈的责任感;
4、加强各部门的职业化进程,扮演好自己的角色,从而提高团队执行力;
5、引导学员学会系统管理艺术,全面提升企业或部门工作效率;
6、学员必须学着以集团的整体成果为傲,而非仅以自己单独的成就为荣;

课程内容

卓越领导力课程讲义内容
第一部分 序言
一、致学员的一封信
“我是企业家”
“以我的方式”
“当你遇到,就会知道”
二、教学目的
三、教学成效
四、教学主要内容

第二部分 你就是一切问题的所在
一、中国企业十大现象探索
二、民营企业普遍存在的十大通病
三、企业失败是自己打倒自己
四、企业转型面临的一系列问题
五、21世纪企业家应具备的综合素质
六、领导力的主要涵盖内容
七、主要困惑调查表
八、荣氏心理测试
九、课堂指引及课堂纪律
第三部分 明明白白做领导
一、明明白白做领导
二、是什么使领导者得具有影响部属的能力?
三、领导的一般特点
四、Circle of Learning
五、个人的成效
六、主题与隐喻
七、三条有关于“改变”的问题
八、个人有效元素
九、突破
十、个人有效元素得分统计
十一、企业经营管理要素组序
十二、为何会Juggling
第四部分 领导者的思维突破技巧
一、成果的典范
二、红/黑游戏的启示
三、受害者/负责任
四、争取成果的心态
五、领导者隽语
六、爱迪生的经典模式
七、重组模式
八、重组模式:一个观点的个案
九、埋怨模式/成效模式
第五部分 领导与管理
一、引导追随者
二、管理与领导
三、领导者与管理者的区别(I)
四、领导者与管理者的区别(II)
五、领导成功关键因素模型图
六、作为领导应具备怎样的能力?
七、职业经理人的职业素质要求
八、职业经理人的心目中的理想老板模型
九、老板心目中的理想职业经理人模型
十、感悟管理篇
十一、“和谐关系”的技巧
十二、组织行为与管理沟通
十三、有效回应的指引
十四、对回应的共同反应
十五、可能性……
十六、有效沟通的方法与技巧
十七、全面提升人际沟通技能
十八、个人目的及理想(心灵沟通)
十九、对理想的坚定信念
第六部分 高效能团队建设与领导用人艺术
一、建立及维持高度团队精神的步骤
二、卓越的领导
三、团队精神与卓越团队建设
四、领导者的用人艺术和激励下属的方法
五、如何科学授权
六、第七部分 目标管理与个人规划
七、目标管理与职业生涯规划
八、不同的计划
九、原因和成果的对比
十、承诺
十一、目标与承诺
十二、反馈调查问卷
十三、第八部分 附录
十四、现代企业管理概要(MBA浓缩课程)
十五、管理新理念与新工具
十六、领导与管理文章精粹
十七、企业文化概述
十八、知名企业的核心价值观
十九、学员感悟
二十、2004-2005年年历
二一、记录纸
二二、TOPLEAD培训系列课程
二三、部分参训企业

发布者简介 至顶端

MBA智库网站(www.mbalib.com)隶属厦门众智创库管理咨询有限公司。其中,智库培训网站(http://training.m...

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  • 厦门

    • 联 系 人:赖老师(女士)
    • 地    址:厦门市思明区
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