公司培训负责人、内部讲师人员、课程开发人员、HR管理人员等

1、能够解释学习路径图的理念和方法2、能够绘制和改进现有的学习路径图3、能够运用学习路径图构建、优化培训体系4、能够学会培训需求分析、年度培训规划与计划制定

课程大纲第一天至第二天 授课内容一、 培训体系的现状1、 我们现在的培训存在哪些困惑？2、 培训困惑的深层原因分析3、 如何走出困境？二、 学习路径图的概念1、 学习路径图的概念2、 学习路径图的样例三、 绘制某岗位现行学习路径图1、 确定岗位胜任标准2、 确定岗位胜任时间3、 绘制该岗位现行学习路径图四、 优化学习路径图的方法1、 删除无用的培训内容2、 设置测试评估环节3、 开展入职前的培训4、 增加有组织的辅导5、 经理担当培训师6、 提供操作说明书7、 课堂培训以主动学习为主8、 指导自学活动9、 要求掌握而非参与10、 教授完整的任务五、 优化现行学习路径图1、 运用优化的方法，练习优化学习路径图2、 讨论与交流六、 学习路径图的价值1、 高度：员工看到职业发展的方向2、 角度：统一看培训的视角3、 尺度：看到成长的里程碑七、 学习路径图的构建方法1、 建立职业发展通道2、 分析工作任务3、 确定培训内容4、 设计学习路径图5、 设计开发课程6、 实施与评估八、 基于学习路径图的培训体系1、 基于学习路径图的培训体系框架2、 讨论与交流第三天 授课内容：九、 培训需求1、 培训需求调查的四种方法2、 观察法3、 调查问卷4、 访谈法5、 技术手册6、 小组讨论：四种分析方法的优缺点？十、 培训需求分析1、 真实需求与假性需求2、 现实需求与潜在需求3、 个性需求与大众需求4、 岗位层面需求5、 如何找出需要培训的员工？6、 练习：如何为总经理秘书做培训需求分析？7、 任务层面需求8、 哪些任务需要培训？9、 相关任务需要知识、技能及其特点10、 练习：如何为采购部做培训需求分析？11、 组织层面需求12、 培训资金实力13、 管理层的支持度14、 练习：如何为企业做组织层面需求分析？15、 培训需求的统计方法16、 培训需求中的“20/80原则”17、 案例：培训需求调查总结及分析报告十一、 设定培训目标与指标1、 培训目标与指标之间关系2、 人均培训时数3、 培训计划达成率4、 培训需求达成率5、 培训时间百分比6、 培训普及率7、 培训出席率8、 平均满意度9、 讨论：如何为各部门设定培训指标？10、 练习：企业应该设定哪些培训目标和指标？十二、 年度培训计划1、 年度计划反映的项目2、 制订年度计划的目的3、 制订年度计划必须坚持的三项原则4、 讨论：如何防止“计划没有变化快”5、 年度计划的优化与完善6、 练习：制订所在企业2013年度培训计划表7、 案例：某集团培训学院以绩效为导向的培训计划实施案例十三、 预算培训年度费用1、 培训预算的三种计算方法2、 培训预算的标准与依据3、 年度培训预算的项目设置4、 练习：制订2013年培训费用预算5、 显示费用与隐性费用6、 总费用与人均费用7、 内训费用与外训费用8、 预算的申请与报批9、 讨论：如何羸得领导的资金支持？10、 案例：某集团企业大学培训费用管控十四、 培训计划实施1、 计划实施必须面临的问题及应做的准备2、 时间、资金、距离、讲师、效果、场地问题月份计划与季度计划的选择3、 小组讨论：月份计划与季度计划的优缺点十五、 讲师的选拔、培养与激励1、 内部讲师的资格及选拔标准2、 讨论：员工为什么不愿意当内部讲师？3、 内部讲师的培训方法4、 内部讲师的激励5、 马斯洛需求理论6、 物质激励7、 精神激励案例：某企业的内部讲师费引发的问题8、 小组讨论：内部讲师费该不该发，如何发？9、 外部讲师的甄选10、 外部讲师发展现状11、 内部、外部讲师的课程分工与权重12、 课程评估及应用13、 课程总结、答疑十六、 培训规划1、 培训长期、中期、短期规划报告制订2、 年度规划报告及具体实施细则 3、案例：某集团培训规划报告分析、讲解

讲师介绍： 胡克华老师 课程开发实战专家 必博（中国）顾问集团 课程开发专家中国南玻集团培训学院 课程开发高级经理原中国南玻集团 人力资源经理、培训经理18年的人力资源管理和教育培训经验，先后从事于中旭集团咨询顾问，中国南玻集团任职，担任培训经理，人力资源经理，课程开发高级经理工作，后致力于企业培训体系建设和人才培养的研究，具有扎实的管理理论知识和丰富的实战经验。n 主讲课程及咨询服务1、内部讲师技能训练系列课程：《精彩源自设计---内部讲师课程设计开发技能训练》《完美呈现---内部讲师授课技能训练》《为课程增色---内部讲师PPT课件制作技能训练》2、学习路径图设计课程：《让员工加速胜任---基于学习路径图的培训体系建设》3、咨询服务：课程设计开发的咨询或外包、内部讲师体系建设、企业培训体系搭建、学习路径图设计等。陈鹏程老师 培训体系实战专家 必博（中国）顾问集团 顾问师中国职业培训网 培训总监美国国际训练协会认证培训师高级人力资源管理师原中国南玻集团培训学院执行院长工商管理硕士（MBA）原招商局物业集团全国培训经理，英威腾集团培训经理AAC集团集团培训经理，台均集团人力资源经理15年从事人力资源培训管理实战管理经验，4年项目咨询经验，辅导过的高科技企业、多元化制造企业上百家，受训的学员达10000余人，奠定了在培训管理方面的实战专家地位。实战经验：南中国南玻集团培训学院第一任执行院长，先后在AAC集团、英威腾集团、中国南玻集团、招商局集团等担任培训经理，培训学院执行院长，具有丰富的企业培训体系构建、多家企业培训中心集团化运作及企业大学构建实操经验。陈老师从基层做起，历任培训专员、培训主管、培训经理、人力资源经理、培训学院执行院长，最后从人力资源管理运营咨询、由人力资源管理咨询走上职业培训师之路。实战咨询案例：陈鹏程老师有4年的管理咨询项目经验（部分咨询项目包括但不限于）：东莞长实家具《ISO9001版质量体系项目》、《6S管理实践项目》；台均集团富光辉电子、台均实业《企业文化设建项目》、《ISO9000/ISO14000、TS16949体系项目》；科浪国际控股集团《ISO9001质量体系项目》；《绩效管理体系推行项目》；AAC集团《6S管理实践项目》，《培训中心——企业培训体系构建》；库柏（中国）集团东莞库柏电子《一线班组提升技能项目》、《MVP精益六西格玛项目》；中国南玻集团 《集团化TWI管理技能提升项目》、《南玻培训学院构建项目》、《中高层人才梯队培养项目》、《新生力培养项目》；英威腾集团《ELN网络学院平台构建项目》、《应届生培养项目》、《中高层人才梯队培养项目》招商局集团《中高层人才梯队培养项目》、《物业项目负责人培养项目》等。授课风格：通俗的语言、实战的观点，对企业人力资源管理及培训体系构建一针见血，多个实用工具，真正学以致用；善用客户真实的案例，现场分析企业大学管理的实际问题，课程与众不同之处在于实战，拒绝空洞的理论和教条；实战+互动：培训深入浅出、案例丰富、互动性强见长、内容互动而非形式互动。学员反映：融理念、战略、技巧、案例为一体、生动、互动，学员爱听。主讲课程：《非HR的人力资源管理》、《培训体系建设与企业大学构建》、《中高层人才梯队培养》、《课程开发设计》、《培训需求与计划制订》、《TTT内训师培训》等曾经做过培训的企业：（排名不分先后）电子、电气行业：深圳富光辉电子、深圳台均电子、深圳台均实业、科浪国际控股集团、深圳美欧电子、 深圳瑞声声学、深圳自信达微电子、泰瑞美精密器件、深圳大乘网络、常州美欧电子、上海瑞声开泰科技、深圳扬丰机电厂、东莞库柏电子、中南国际集团、英威腾电气等。家（居）具行业：通达工业集团、东莞长实家具、东莞世昌五金制品、东莞上安鸿运动器材厂、东莞兆生办公家具、金达塑胶五金制品等。机械、玻璃行业：湖南五强、晟通科技集团、中国南玻集团等。政府企业：湖南高速公路集团、长沙省委党校、招商局集团等.