企业内部专职和兼职讲师；经常主持培训、讲座、会议及研讨会等活动的人员.

1、明确成人学习的原理和特点.
2、掌握有效的授课技巧和调动学员参与的方法.
3、灵活运用常用的成人教学方法.
4、学会制作讲师的讲义---教案，并控制好授课的进度.
5、正确使用辅助教具，充分调动学员的五官感觉.
6、通过专业训练，将内容更有效的呈现给学员。
7、最终达到公司、学员、自己满意的多赢效果.

课程简介：
作为一名企业的讲师，不论是专职还是兼职，您最关心和希望的莫过于得到学员满意的评价。培训的内容固然重要，但如果传授的技巧和方法不得当，就无法达到理想的培训效果。授课技巧如同演技一样，只有掌握并灵活运用，才能成为受学员欢迎的讲师。
本课程内容包括成人学习的原理、专业的呈现技巧、演讲主题的展开、课程设计的方法和资料制作的技巧等，通过训练，让内部讲师达到专业水平，以提高企业内部培训的效果。

课程简介：
作为一名企业的讲师，不论是专职还是兼职，您最关心和希望的莫过于得到学员满意的评价。培训的内容固然重要，但如果传授的技巧和方法不得当，就无法达到理想的培训效果。授课技巧如同演技一样，只有掌握并灵活运用，才能成为受学员欢迎的讲师。
本课程内容包括成人学习的原理、专业的呈现技巧、演讲主题的展开、课程设计的方法和资料制作的技巧等，通过训练，让内部讲师达到专业水平，以提高企业内部培训的效果。
针对的问题：
1.越来越多的企业，采用内部和外部讲师资源结合的方式对员工进行培训。但有的内部讲师由于未接受过专业的授课技巧训练，讲课的效果往往达不到预期的目的。
2.部分内部讲师虽然接受过培训，但由于缺少演练，授课技巧依然停留在‘知’的层面，不能很好地将技巧运用到实际讲课当中。
课程目标：
1、明确成人学习的原理和特点.
2、掌握有效的授课技巧和调动学员参与的方法.
3、灵活运用常用的成人教学方法.
4、学会制作讲师的讲义---教案，并控制好授课的进度.
5、正确使用辅助教具，充分调动学员的五官感觉.
6、通过专业训练，将内容更有效的呈现给学员。
7、最终达到公司、学员、自己满意的多赢效果.
课程形式：
讲师讲解 — 学员试讲演练 — 讲师指导和反馈.
本课程的特点是随讲随练，所有学员至少提供2-3次上台演练的机会。
受训规模：20人以内（最多不宜超过25名）
授课对象：企业内部专职和兼职讲师；经常主持培训、讲座、会议及研讨会等活动的人员.
培训时间：3天 （可根据企业的需求而定）
课程内容：
破冰体验：组建学习团队
小组活动：优秀的讲师的画像
第一单元．企业内部讲师的角色定位
一、 培训、教育、学习的区别
二、 企业讲师的定义
三、 讲师扮演的角色
四、 优秀讲师必备的条件
五、 讲师的五大核心技能
第二单元. 成人学习的原理和特点
一、 经典的学习理论
二、 成人学习的特点和原理
三、 学习过程与记忆原理
 学习过程与学习曲线
 遗忘曲线
 避免遗忘的方法
 记忆原理
四、 成人学习常用的教学法
五、 成人学习的障碍
六、 克服学习障碍的方法
第三单元. 专业的呈现技巧
一、 呈现技巧
a) 语言、目光、手势、移动等训练
b) 进度和时间控制
c) 克服不良的习惯
二、 讲师的仪表
三、 如何控制紧张情绪？
四、 演讲主题的展开
a) 开场和自我介绍
b) 主体部分展开的要领
c) 收尾的技巧
第四单元．调动学员参与的技巧
一、 有效的学习条件
二、 活跃课堂气氛的SPOT技巧 — 课堂练习：介绍多种简单有效的活跃气氛方法
三、 提问的技巧
四、 回答问题的技巧
五、 如何应答疑难问题?
a) 疑难问题的应答
b) 吸引精力分散的学员方法
c) 应付抵触情绪的学员
d) 如何拉回离题的人?
第五单元. 课程设计与资料制作
一、 课前必须考虑的三个问题
二、 课程开发和设计的流程
三、 视觉资料的制作技巧
a) 制作视觉资料的三大原则
b) 制作视觉资料的留意事项
四、 制作讲义---教案
a) 制作教案的留意事项
b) 常用的教案格式
第六单元.课堂试讲演练
一、 每个学员上台试讲
1) 试讲时间根据学员人数而定
2) 对学员试讲情况进行摄像
二、 反馈演练实况
1) 利用《试讲评价表》和摄像资料予以反馈

张正顺老师，
曾任三星中国总部培训总监；
北京大学应用心理学（人力资源专业）研究生班；
清华大学人文学院、清华科技园教育培训中心外聘讲师。
工作经历：
85年大学毕业，拥有20多年工作实践经验，曾在国企、民企、外企等不同背景的企业工作过。
张老师在三星中国总部专职负责员工培训十余年（1996年10月-2007年1月），在工作实践中，积累了丰富的企业管理和员工培训的经验，并根据企业的需求‘量体裁衣’，为企业及员工发展提供实战技巧和行之有效的方法。
著书：《解密三星培训之道》- 卓越体系造就金牌员工。