[内训课]《领导艺术提升与自我修炼》

  • 课程编号:C0012514
  • 发布时间:2012-06-26
  • 浏览量:58,217
  • 状态:发布中
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培训对象

各企业领导者

培训收益

让领导者去学会自我评价和对待员工所采取的领导方式。

课程内容

一、角色再造:领导者的角色分析
二、管理教练:领导的方法与艺术
三、大道无形:领导者的自我修炼

课程安排

《领导艺术提升与自我修炼》课程大纲
一、角色再造:领导者的角色分析
(一)领导的含义:
领导的本质是一种影响力, 就是让别人把事情办成的活动。需要把握以下要点:
第一,领导是“成事”不是“败事”
第二,领导是“定事”不是“办事”
第三,领导是“带头”不是“代替”
 文化管人管住魂
1.职责定位的转变
2.工作技能的转变
3.专业人员的工作技能主要取决于他的业务技能。
4.控制方式的转变
5.心理满足方式的转变
6.自我评价方式的转变
 专业人员用个人的业绩来评价自己
 领导者要学会用他人的业绩来评价自己
(二)领导的特征
1.角色的互动性
2.目的的公共性
3.过程的规则性
4.地位的层次性
5.分工的专业性
二、管理教练:领导的方法与艺术
(一)弹性选择领导方式
问题:对不同素质员工采取什么领导方式?
员工消极症状表
1. 内在动力和外在动力
2. 激励的循环图
3. 了解员工工作动机的方法
4. 要经常进行行走管理
四种类型下属的激励技巧
 指挥型的激励技巧
 关系型的激励技巧
 智力型的激励技巧
 工兵型的激励技巧
应注意的事项:
 不要威胁下属
 不要摆出恩赐的姿态
 不要对问题过分敏感
 不要当众批评下属
 避免无休止的检查
(二)转换责任思维模式
责任-与生俱来,社会角色必须担负;
责任-核心能力,承担是智慧的选择;
三尽:尽职、尽心、尽力;
三做:做对、做完、做细;
1. 责任角色定位
改变世界有我做起——聚焦责任
2. 主动担当 为己增值
领导者的价值——在解决问题中体现出来
3. 担负己责——“三尽”
A. 尽职——敢于承担、勇于承担
B. 尽心——付诸热情
C. 尽力——调动资源
4. 担负己责——“三做”
 不承担责任的表现
 责任感缺失的原因分析
不清晰自己的责任:
1. 不清楚职责所在;所以“我”不做;
2. 本位主义:自扫门前雪,莫管瓦上霜
3. 对权利义务对等的理解偏差:
4. 如何工作——工作原则
海尔:人人都管事,事事有人管。
(三)其他方法艺术
1. 选好角度切入
 增加动力
 减少阻力
 转化阻力
2. 对经验的创造性改造
案例分析:猴子的经验
3. 思路创新,调整策略
4. 借势的方法
5. 抓关节点的方法
 牵牛理论——把握问题的关键
 牧童理论——谁是解决问题的关键人
 找出关键问题后,要找到解决问题的关键人;
三、大道无形:领导者的自我修炼
案例分析:英特尔公司
胆商——胆略、勇气、魄力与意志品质的磨练
将者,智、信、仁、勇、严也。 —— <孙子兵法•计篇>

师资介绍

教授、管理学博士,著名实战派战略思想家孙学敏教授。
国资委总裁班领导力课程主讲老师。
全国领导科学学会、全国政策科学学会理事,中国管理研究院研究员,辽宁省领导科学学会秘书长、沈阳启智慧达管理咨询有限公司首席导师。
曾任教东北师范大学、政府官员与国有企业高管,现同时担任多家大型企业集团高级顾问,人民大学、厦门大学、辽宁大学、东北大学等十余所高校客座教授。
培训经历:
孙学敏教授深谙企业管理精髓,将咨询与培训结合起来,十多年来一直从事企业文化构建和实施、企业战略管理、管理者领导力、团队建设方面的研究、实践和讲学。是目前中国管理咨询领域里为数不多的既具有雄厚的理论功底,又具有丰富的市场体验的商儒型培训专家之一。
主要著作:《中国领导思想史》、《领导者战略思维读本》等等
主要擅长领域:企业文化、战略/创新思维、领导力、管理技能

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主要擅长领域:企业文化、战略/创新思维、领导力、管理技能

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