[内训课]情景领导艺术 II

  • 课程编号:C0012226
  • 发布时间:2012-05-24
  • 浏览量:59,963
  • 状态:发布中
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培训对象

面向所有管理层人士

培训收益

如何带领新提升的领导者胜任工作,如何留住有潜力的骨干力量?这是每个企业管理层面临的两大挑战。
本课程教导学员掌握与时并进的领导艺术,随着本部门,本团队的不断发展,不断调整、提升自己的领导艺术。

课程内容

根据理论知识与实际应用讲解情境领导力的基础与入门知识

课程安排

情境领导力的基础与入门知识
第一天:
1) 情境领导力的发展与背景知识
2) 情境领导力的必备知识 – 激励
3) 领导者的积极心态
4) 马斯洛的人的需求层次理论与分析
5) 情境领导力的必备知识 – DISC分析法
6) 情境领导中的沟通技巧
7) 向上,向下及平级沟通要点
8) 领导者的提问技巧
9) 领导者的聆听技巧
10) 领导者的反馈技巧
11) 情境领导力的必备知识与沟通工具 – 尤哈里窗
12) 什么是员工的4个工作准备度?
13) 如何判断员工的能力;
14) 如何判断员工的意愿;
15) 案例练习:Lucy’s confuse
16) 第一天小结
第二天:
17) 管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?
18) 案例:what’s wrong with John’s leadership styles?
19) 复习第一天的主要内容
20) 管理者总是使用同一种的领导方式对不对?
21) 实施情境领导力的工作环境;
22) 学员领导力测试;
23) 情境领导力图示;
24) 管理者行为方式的两大脉络:工作行为和关系行为
25) S1, S2, S3, 及 S4领导风格的特点;
26) 根据员工的准备度领导者的激励方式:
准备度(R1)状态下,员工的需求特点;领导者怎么做?
准备度(R2)状态下,员工的需求特点;领导者怎么做?
准备度(R3)状态下,员工的需求特点;领导者怎么做?
准备度(R4)状态下,员工的需求特点;领导者怎么做?
27) Role play: do you get it?
28) 情境领导力 – 实施收益与实施中的挑战
29) 第二天小结
30) 培训结束

师资介绍

中国77级电机电子工程学士,英国Leicester 大学MBA。
英国剑桥大学认证培训师。
美国Achieve Global 认证培训师。
苏州培训协会特聘高级讲师。
中国点将商学院技术总裁。

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培训体系构建,沟通技巧……

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