课程详情
培训对象
人力资源部经理、企业内部讲师、管理顾问、培训经理
培训收益
■认识培训师角色和任务，树立培训师的专业形象；
■克服演讲的恐惧心理，有效提升呈现和授课的技巧；
■掌握培训需求分析、设计和编制教案的技巧；
■掌握培训的流程和规律，提高课程开发、课程组织和课程演绎能力；
■学会调动学员积极性和参与性技巧，有效应对各种局面；
■学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力；
■掌握培训师个人风格的养成规律及日常自我提高的方法；
■掌握强化培训内容和巩固培训效果的方法。
■克服演讲的恐惧心理，有效提升呈现和授课的技巧；
■掌握培训需求分析、设计和编制教案的技巧；
■掌握培训的流程和规律，提高课程开发、课程组织和课程演绎能力；
■学会调动学员积极性和参与性技巧，有效应对各种局面；
■学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力；
■掌握培训师个人风格的养成规律及日常自我提高的方法；
■掌握强化培训内容和巩固培训效果的方法。
课程内容
认知篇
培训概念认知
培训的系统认知
教育与培训区别
培训的基本流程
企业培训的特点
企业培训的问题
培训价值认知
培训对企业战略目标实现的意义
培训对职员职业生涯发展的意义
培训角色认知
1. 知彼（了解你的对象）
组织环境与培训
成人学习的特点
成人有效学习法
2. 知己（培训师的职业素养）
专业培训师的职业使命
卓越培训师的八项操守
卓越培训师的七个特征
卓越培训师的六种能力
卓越培训师的五大标准
卓越培训师的四种风格
卓越培训师的三大角色
技能篇
编（培训师的课程设计能力）
课程构思
学员需求把握
培训目的确定
课程模块规划
教学活动设计
教学时数分配
培训资源整合
大纲制定
制定大纲原则
制定大纲工具
制定课程大纲
交流讨论定稿
教材编写
1) 培训教材的编写原则
培训师手册编写技巧
学员教材编写的技巧
辅助材料准备的技巧
教材编写工具的运用
导（培训师的课程组织能力）
培训导入设计
拉近关系法
赞美听众法
就地取材法
名言佳句法
实例故事法
培训方法的设计与掌控
讲演（授）法
视频观看法
问题研讨法
现场练习法
游戏带动法
现场演示法
脑力激荡法
角色扮演法
参观访问法
案例分析法
情景模拟法
现场辩论法
培训结尾设计
寓言故事法
归纳重点法
呼吁行动法
赞美祝福法
前后呼应法
培训活动管理
培训前准备活动管理
培训实施中活动管理
培训结束后活动管理
演（培训师的课程表现能力）
态势语言技巧
形象风范
肢体动作
脸部表情
眼神运用
语音语调技巧
语音语调的组成元素
声音控制的具体要素
语音语调的练习方法
语音语调的五个细节
现场控制技巧
克服紧张
时间管理
精彩点评
突发状况
音乐灯光
修炼篇
培训师修炼八步骤
建立主攻方向
确定职业导师
参加知名课程
总结课程知识
参加培训沙龙
勇于突破首次
检讨反省改善
持续不断上台
培训师的七个习惯
明确目标
积极主动
注意细节
三赢思维
换位思考
资源整合
不断突破
培训师的五项修炼
练形
练气
练声
炼心
炼神
培训概念认知
培训的系统认知
教育与培训区别
培训的基本流程
企业培训的特点
企业培训的问题
培训价值认知
培训对企业战略目标实现的意义
培训对职员职业生涯发展的意义
培训角色认知
1. 知彼（了解你的对象）
组织环境与培训
成人学习的特点
成人有效学习法
2. 知己（培训师的职业素养）
专业培训师的职业使命
卓越培训师的八项操守
卓越培训师的七个特征
卓越培训师的六种能力
卓越培训师的五大标准
卓越培训师的四种风格
卓越培训师的三大角色
技能篇
编（培训师的课程设计能力）
课程构思
学员需求把握
培训目的确定
课程模块规划
教学活动设计
教学时数分配
培训资源整合
大纲制定
制定大纲原则
制定大纲工具
制定课程大纲
交流讨论定稿
教材编写
1) 培训教材的编写原则
培训师手册编写技巧
学员教材编写的技巧
辅助材料准备的技巧
教材编写工具的运用
导（培训师的课程组织能力）
培训导入设计
拉近关系法
赞美听众法
就地取材法
名言佳句法
实例故事法
培训方法的设计与掌控
讲演（授）法
视频观看法
问题研讨法
现场练习法
游戏带动法
现场演示法
脑力激荡法
角色扮演法
参观访问法
案例分析法
情景模拟法
现场辩论法
培训结尾设计
寓言故事法
归纳重点法
呼吁行动法
赞美祝福法
前后呼应法
培训活动管理
培训前准备活动管理
培训实施中活动管理
培训结束后活动管理
演（培训师的课程表现能力）
态势语言技巧
形象风范
肢体动作
脸部表情
眼神运用
语音语调技巧
语音语调的组成元素
声音控制的具体要素
语音语调的练习方法
语音语调的五个细节
现场控制技巧
克服紧张
时间管理
精彩点评
突发状况
音乐灯光
修炼篇
培训师修炼八步骤
建立主攻方向
确定职业导师
参加知名课程
总结课程知识
参加培训沙龙
勇于突破首次
检讨反省改善
持续不断上台
培训师的七个习惯
明确目标
积极主动
注意细节
三赢思维
换位思考
资源整合
不断突破
培训师的五项修炼
练形
练气
练声
炼心
炼神
师资介绍
培训导师简介
陈志嵘 老师
深圳中商国际管理研究院研究员
中山大学MBA
PTT 国际职业培训师
IAPC 国际注册企业教练(RCC)
TECC 九型人格导师
【专业领域】
陈志嵘老师在服务业和制造业有过８年职业经理人经历，曾担任人力资源总监和总经理等职，在员工培训发展、管理心理学等方面有着深入的研究和丰富的实战经验。
·2002年开始专注于“培训师的培训(TTT)”、“中层干部管理技能训”及“九型人格（TECC）”三方面的研究和讲授，尤其在“培训师的培训(TTT)”方面取得了卓越的成绩。
·2011年出版作品：《TTT杰出培训师》中国发展出版社出版
·2011年专业拍摄视频短片《九型人格与团队建设》
【研究课题】
《TTT企业培训师培训》、《执行力训练》，《中高层管理干部技能训练MTP》、《九型性格与团队建设》、《九型性格与人才选用》、《九型性格与领导力》
【主要成果】
中国农业银行、中国工商银行、民生银行、中信银行、江苏银行深圳分行、中国邮政、梁子时装、光明维他（光明）食品、汇景地产、天长地久、名雕装饰、富士康、春雨集团、雷曼光电、五羊本田、（李宁）服装、安踏（中国）
【学员评价】
实战经验丰富，能够结合实际解决我们在工作中遇到的问题。课程应用性强，系统、有条理、生动活泼、参与性强、风趣、幽默、条理清楚、见解精辟。有很强的专业水平与深度，理论与实践及操作技巧相结合，切合实际，风趣引人入胜，生动、贴近实际，思路清晰。几乎所有听过他讲课的人，都认为陈老师的训练课程风格独特、效果极佳，自始至终体现了真诚、博学和激情，他的课程极具震撼力与实用性。
【联系方式】
0755-83643590 13510265825 宋娟
陈志嵘 老师
深圳中商国际管理研究院研究员
中山大学MBA
PTT 国际职业培训师
IAPC 国际注册企业教练(RCC)
TECC 九型人格导师
【专业领域】
陈志嵘老师在服务业和制造业有过８年职业经理人经历，曾担任人力资源总监和总经理等职，在员工培训发展、管理心理学等方面有着深入的研究和丰富的实战经验。
·2002年开始专注于“培训师的培训(TTT)”、“中层干部管理技能训”及“九型人格（TECC）”三方面的研究和讲授，尤其在“培训师的培训(TTT)”方面取得了卓越的成绩。
·2011年出版作品：《TTT杰出培训师》中国发展出版社出版
·2011年专业拍摄视频短片《九型人格与团队建设》
【研究课题】
《TTT企业培训师培训》、《执行力训练》，《中高层管理干部技能训练MTP》、《九型性格与团队建设》、《九型性格与人才选用》、《九型性格与领导力》
【主要成果】
中国农业银行、中国工商银行、民生银行、中信银行、江苏银行深圳分行、中国邮政、梁子时装、光明维他（光明）食品、汇景地产、天长地久、名雕装饰、富士康、春雨集团、雷曼光电、五羊本田、（李宁）服装、安踏（中国）
【学员评价】
实战经验丰富，能够结合实际解决我们在工作中遇到的问题。课程应用性强，系统、有条理、生动活泼、参与性强、风趣、幽默、条理清楚、见解精辟。有很强的专业水平与深度，理论与实践及操作技巧相结合，切合实际，风趣引人入胜，生动、贴近实际，思路清晰。几乎所有听过他讲课的人，都认为陈老师的训练课程风格独特、效果极佳，自始至终体现了真诚、博学和激情，他的课程极具震撼力与实用性。
【联系方式】
0755-83643590 13510265825 宋娟
